Alimentos Transgénicos

Alimentos Transgénicos

Producir suficiente cantidad de alimentos (sanos e inocuos) y lograr la distribución equitativa de los mismos es el gran reto, si es que se quiere alimentar y librar del hambre a la creciente población mundial, al mismo tiempo que se reducen los impactos negativos en el medio ambiente. Este reto no se reduce a “milagrosas innovaciones tecnológicas (Marlon urrego.)generadoras de alimentos”, sino al replanteamiento de las políticas agropecuarias surgidas en el contexto neo liberal.

Es, en este contexto, en el que se desarrollan los alimentos transgénicos, promovidos en el nombre de la lucha contra el hambre y la desnutrición, garantizando simultáneamente el uso sustentable de los recursos naturales. El dilema ético es que estas promesas no se han cumplido.(Marlon urrego.) Después de varios años de haberse introducido al mercado los cultivos y alimentos transgénicos, la inseguridad alimentaria persiste y aumenta año con año. Hasta el momento, no se han comercializado alimentos transgénicos más nutritivos y parece ser que las prácticas agrícolas que acompañan a los cultivos transgénicos no han sido menos agresivas con el medio ambiente.(Marlon urrego.) No sólo eso, cultivos como el maíz que debieran destinarse para el consumo humano en un mundo con pueblos que padecen hambre, han sido modificados genéticamente para producir sustancias no comestibles (fármacos y sustancias industriales). Ya se han reportado ensayos en Estados Unidos de estas líneas de “maíz biorreactor”.(Marlon urrego.)


¿Que tan seguro es el consumo?


En la segunda mitad de 2008, los mercados financieros se desplomaron y los titulares de las noticias pasaron de la crisis alimentaría a la crisis financiera. Sin embargo, la crisis alimentaria persiste: Robert Zoellick, el presidente del Banco Mundial, ya ha anunciado que los precios de los alimentos seguirán altos por varios años.(Marlon Urrego.) En 2006 y 2007, la cantidad de personas en condiciones de inseguridad alimentaria aumentó de 849 millones a 982 millones. La evaluación de julio de 2008 del Departamento de Agricultura de Estados Unidos pronostica que la cantidad de personas que padecen hambre en 70 países aumentará a 1 200 millones para el año 2017 (Marlon urrego.) (Rosen S, Shapouri S, Quanbeck K, Meade B.  2008). Es decir, no se reducirá a la mitad la cantidad de gente con hambre para el año 2015 (como se tenía proyectado), sino que aumentará en un porcentaje significativo. Por otro lado, se calculó que el gasto de la importación de alimentos de 82 países pobres (designados países de bajos ingresos y con déficit alimentario) (Marlon Urrego.) alcanzaría los 169 mil millones de dólares en 2008, un 40 por ciento más que en 2007 (FAO.  2008).

Junto a las seductoras promesas de bienestar, salud, riqueza y desarrollo, se han identificado también riesgos potenciales para el medio ambiente, la salud humana y los derechos fundamentales de campesinos y pequeños productores. Las dudas son mayores cuando se tiene en cuenta que los cultivos transgénicos(Marlon urrego.) son impulsados por poderosas corporaciones agroalimentarias, las mismas que han promovido y promueven el uso de pesticidas y otros agroquímicos (Monsanto, DuPont, Bayer, Dow Agro Sciences y Syngenta). (Marlon urrego.) Más preocupante aún es la historia de una de estas corporaciones, Monsanto, manchada de numerosos escándalos que remontan a la época en la cual era solamente una empresa de productos químicos. La disimulación de la toxicidad de los PCB, de la dioxina y del “agente naranja” son claros ejemplos. Más recientemente, (Marlon urrego.) la corporación fue condenada dos veces en los Estados Unidos y en Francia por publicidad engañosa sobre su producto estrella, el herbicida Roundup.

VENTAJAS

 Los alimentos transgénicos tienen ventajas como:

 -Reducir las pérdidas en cultivos por plagas de insectos sin necesidad de productos químicos al crear alimentos transgénicos resistentes a los insectos

-Ser tolerantes a herbicidas, de forma que los herbicidas que dañan algunos tipos de cultivos puedan utilizarse y así evitar más fácilmente el ataque de plagas de insectos.

-Ser resistentes a enfermedades causadas por virus, hongos y bacterias.

-Ser resistentes al frío.

-En las variedades de plantas transgénicas se puede lograr que necesiten menos agua y soporte periodos de sequía (Marlon urrego.), y puedan plantarse en zonas con poca agua. El objetivo es conseguir plantas transgénicas tolerantes a la sequía.

-Conseguir alimentos transgénicos con mejores nutrientes. Esto podría ayudar a combatir la desnutrición en países del tercer mundo.

- Crear fármacos utilizando alimentos transgénicos. (marlon urrego.) De esta forma se podía por ejemplo introducir una vacuna en un tomate de forma que sería mucho más fácil de transportar, almancenar y administrar que las vacunas convencionales.

- Ser alimentos transgénicos, es decir  que se utilizan algunas plantas transgénicas,para eliminar la contaminación de lugares (marlon urrego) y aguas subterráneas que se encuentran donde están plantadas.

DESVENTAJAS

- Existe riesgo de que se produzca hibridación.

- Siempre puede haber un rechazo frente al gen extraño.(Marlon Urrego.)

- Puede que los genes no desarrollen el carácter de la forma esperada.

- Siempre van a llegar productos transgénicos sin etiquetar a los mercados

Tomado de: http://cmc2012bach.blogspot.com.co/2012/11/ventajas-y-desventajas-ventajas.html

¿QUÉ ES LA SOJA TRANSGÉNICA?

Las malezas compiten con los cultivos por los nutrientes y la luz, disminuyendo su rendimiento y calidad. Es por eso que los agricultores vienen empleando herbicidas, que en general sirven para determinado tipo de malezas y cuyos residuos persisten en el suelo por mucho tiempo. El empleo de cultivos transgénicos tolerantes a herbicidas resuelve estos problemas, ya que son tolerantes a herbicidas de amplio espectro, como el glifosato, que además de eliminar todas las malezas, se degrada en el suelo más rápidamente que los herbicidas tradicionales. Además, el empleo de estos cultivos, junto con el glifosato, facilita la implementación de prácticas conservacionistas de manejo, como la Siembra Directa. La soja tolerante a glifosato se obtuvo por inserción de un gen bacteriano en el genoma de la planta. Los cultivos tolerantes a herbicida disponibles en el mercado mundial son la soja, el maíz, el algodón, la canola, la remolacha azucarera y la alfalfa. Por su parte, Argentina continúa siendo uno de los principales países productores de cultivos GM, y las variedades tolerantes al herbicida constituyen casi la totalidad del cultivo de soja en Argentina. Recientemente, se ha aprobado en Argentina una soja transgénica tolerante a herbicidas y resistente a insectos. En este caso, además del gen que le confiere tolerancia al glifosato, contiene otro gen bacteriano que expresa una toxina que le confiere resistencia a insectos lepidópteros.

La soja transgénica se ha estudiado cuidadosamente y cumple con las normas de seguridad alimentaria establecidas por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca y sus comités científicos asesores. Los alimentos derivados de la soja transgénica son seguros para el consumo humano y animal, y son equivalentes en su composición y calidad nutricional a los derivados de la soja no transgénica.

http://www.argenbio.org/index.php?action=novedades&note=399

Funciones Cuadráticas

Funciones Cuadráticas:

f(x)= −x² + 4x – 3

1. Vértice: x _v = − 4/ −2 = 2     y _v = −2² + 4· 2 − 3 = 1       V (2, 1)

2. Puntos de corte con el eje OX.

x² − 4x + 3 = 0

 (3, 0)      (1, 0)

3. Punto de corte con el eje OY.

(0, −3)

f(x)= x² + 2x + 1

1. Vértice

X v = − 2/ 2 = −1     y v = (−1)² + 2· (−1) + 1= 0        V (− 1, 0)

2. Puntos de corte con el eje OX.

X² + 2x + 1= 0

. Punto de corte con el eje OY.

Coincide con el vértice: (−1, 0)

Tecnicas de estudio para resolver pruebas del ICFES en colombia

¿Qué temas estudiar para la prueba ICFES?

Cuando se trata de estudiar para las pruebas ICFES el primer sentimiento que tiene el estudiante es de stress, son demasiadas materias, clases, libros. Entre tanta información que se cree que se tiene que estudiar, el estudiante se siente impotente y se bloquea a la hora de preparar la prueba. Sin embargo si se observan los ejes que evalúa el ICFESes más fácil poder organizarse para repasar aquellos conceptos que nos ayudaran a resolver las preguntas de la prueba.

Recuerda que el examen ICFES no evalúa datos exactos, nunca te pedirán los símbolos de los elementos químicos o el día que Simón Bolívar se cayó de su caballo blanco, te pedirán que con ciertos conceptos seas capaz de resolver problemas de la vida real, es decir, tendrás que encontrar solución a problemas. A estos conjuntos de conceptos elICFES les llama componentes.

Los componentes que debes estudiar para la prueba ICFES en cada materia son:

Biología:

Célula

Organismos

Ecosistemas

10 Temas que debes estudiar para el ICFES de Biología (1)

10 Temas que debes estudiar para el ICFES de Biología (2)

Puedes practicar con los ejemplos de preguntas ICFES de Biología.

Química:

Sustancias puras

Mezclas

Física:

Mecánica Clásica

Termodinámica

Eventos Ondulatorios

Eventos Electromagnéticos

Matemáticas:

Conteo

Medición

Aleatoriedad

Lenguaje:

Comprensión de textos

Relacionar Textos

Contextualizar situaciones

Puedes practicar con los ejemplos de preguntas ICFES de Lenguaje.

Ciencias Sociales:

Historia

Cultura

Política

Economía

Sociedad

Geografía

Puedes practicar con los ejemplos de preguntas ICFES de Sociales

Filosofía:

Epistemología

Antropología

Ética

Estética

Ontología

Puedes practicar con lo ejemplos de preguntas ICFES de Filosofía

La idea es tenerlos sólo como un referente, una forma de organizar e identificar los conceptos que no tenemos claros y debemos reforzar para la prueba ICFES


Técnicas para memorizar:
Si bien no es uno de los principales objetivos del preicfes interactivo, desarrollar la habilidad de memorizar conceptos puede ser útil para lograr una buena prueba ICFES, sobre todo cuando se trata por ejemplo de los nombres de las fases de la división celular, tema importante en las pruebas, donde las circunstancias lo ameritan.

Para que no acudas a la desesperación y te vaya mucho mejor en tu examen ICFES, a continuación te presentamos algunas técnicas de memorización más populares:


1- El recorrido:
2- Nemotecnia:
3- Simbolismo:
4- La Historia:
¿Cómo leer un gráfico?

• Extraer datos: Esto significa en relacionar algún tipo de elemento al grafico que no comprendamos. Por ejemplo, al leer un diagrama de barras tendremos que entender la frecuencia asociada a un valor variable

• Extraer tendencias: Esto significa percibir en el grafico una relación entre los datos que nos permitan hacer una predicción de lo que va a suceder .

• Analizar la estructura de los datos: Esto significa comparar los agrupamientos y tendencias efectuando pequeñas predicciones. Un ejemplo claro es cuando se presenta un grafico de barras con dos distribuciones, analizando sus diferencias en promedios y dispersión.

• Texto y gráfico juntos: Si se dispone de un texto la tarea se hace mucho más simple, por ende para poder leer el grafico sin muchas complicaciones lo mejor de todo es disponer del texto para entender representaciones que no comprendamos a simple vista.
• 7 Consejos para lograr concentrarse:
• A veces concentrarse para poder estudiar, rendir un examen o tan solo realizar un proyecto, puede ser algo difícil de realizar, sobre todo con el auge de la informática, redes sociales y contenido multimedia que actualmente está al alcance de la mano de cualquier persona. A esto hay que añadirle la presión siempre presente  a la hora de afrontar un examen como la prueba ICFES. Aquí unos consejos para ayudar a concentrarse
• No pienses en ponerte a estudiar: Lo mejor es ponerte a estudiar no pensarlo. Solo necesitas tus apuntes, una mesa, silla y un lugar silencioso.
• Realiza una primera lectura rápida de la materia para que sepas a lo que te enfrentarás los próximos días u horas de estudio. Obviamente esto lo tendrás que hacer si no lo hiciste con anterioridad. Recomendado leer “ ¿Qué temas estudiar para el ICFES? ”
• Organízate: Divide la materia entre el tiempo que tienes disponible, como así también la fecha límite hasta donde puedes estudiar antes de hacer el examen. Siempre tendrás que separar 3 temas principales: Lectura, Estudio y Repaso, si no cumples esas reglas no podrás concentrarte.
• Siempre realiza una segunda lectura, esto es sinónimo de hacer un resumen, en esta parte tendrás que subrayar lo más importante y lo que más te  interese del texto.
• Realiza esquemas: Los esquemas siempre son interesantes, útiles y lo mejor de todo es que la mayoría  captan la atención más que el texto en sí.
• Memoriza: Si bien muchas veces no se recomienda memorizar la información, cuando se tiene problemas de concentración este es el mejor método para poder eliminar dicho problema.
• Realiza un repaso final leyendo los temas que más te han costado entender.
• Imagínate que cada punto que debas aprender es una imagen para completar un recorrido. Solo que deberá ir uniendo los puntos con un recorrido lógico, es decir, tendrás que aprender todos los temas principales para luego conectarlos entre si y de esta forma desarrollar un pequeño texto en el que sepas el trayecto final.
• Esta técnica consiste en hacer una palabra con las iniciales de cada uno de los temas principales a recordar. Es decir, la palabra debe estar formada por temas que no recuerdes o que no logres recordar.
• El simbolismo es una técnica en la que se debe dividir los temas a recordar con números para luego poder aprender dichas palabras con una numerología especifica, es decir, fabricar un anagrama con partes del texto asignándole números específicos.
• Esta es una de las técnicas más divertidas que hay, ya que la misma consiste en crear una historia por medio de datos que deberán aprenderse. De esta manera podrás aprender de una forma fácil y divertida.ve
• Un gráfico representa datos a través de símbolos, formas o líneas. En las pruebas ICFES son muy importantes ya que están presentes en materias como biología, física, matemáticas, química y las ciencias sociales. Desarrollar la capacidad de interpretar los datos que se muestran en los gráficos te va permitir un mayor desenvolvimiento en la prueba. Te damos unos consejos para que ejercites esta habilidad de cara a las pruebas ICFES.

Para poder comprender, interpretar y además de todo leer un grafico, te recomendamos seguir los siguientes consejos y tips que te daremos a continuación:

¿Cómo interpretar datos de una tabla?

Si bien la interpretación de datos de una tabla puede ser algo difusa si no se ha podido interpretar con anterioridad algún tipo de tabla básica. Sin embargo existen diferentes tips para poder comprender los datos plasmados en una tabla. En el presente artículo te entregaremos simples consejos para que puedas aplicarlos a la hora de entender y comprender tablas, estas son muy importantes en las pruebas ICFES, las encontrarás en casi todas las materias. Ejemplo esta pregunta de la prueba de biología liberada por el ICFES para el estudio de los estudiantes.

1er Punto: Niveles en la lectura:

Muchas de las tablas que se pueden ver hoy combinan diferentes tipos de información numérica, esto supone entender razones, porcentajes y frecuencias. Por otro lado, un grafico se considera un objeto completo en el que se pueden identificar estructuras y niveles.

2do Punto: Comprender e interpretar datos en una tabla:

Para poder leer e incluso interpretar las tablas, se necesita conocer elementos y convenios relacionados al mismo. Algunos autores analizaron las habilidades en la lectura y compresión de gráficos, teniendo como resultados los siguientes consejos:

“Leer entre los datos”. Esto quiere decir que se debe poder leer tanto la base de la explicación otorgada por datos certeros como así también el porque de esos resultados, porcentajes y demás.

“Leer dentro de los datos”. Esto quiere decir que se requiere comparar los datos obtenidos en la tabla con los obtenidos por vosotros mismos. Es decir, tanto los resultados abstractos como el mismo texto tiene que ser analizado y comparado con lo plasmado en la tabla.

Como hacer un esquema:

A veces cuando debemos hacer algún tipo de examen, en este caso la pruebas ICFES, lo mejor para no olvidarse ciertos puntos es realizar esquemas que puedan explicarnos algún tema o punto específico de forma más simple, rápida y obviamente gráfica.

Lamentablemente no todos saben hacer esquemas para hacer más fácil el estudio y esto conlleva a que este método no sea utilizado. Perdiendo la gran oportunidad de poder organizar mejor nuestro material de estudio, sobre todo, cuando son tantas materias como las que evalúa el ICFES.

Antes de comenzar con los consejos para hacer esquemas de estudio es necesario mencionar que cuándo es necesario realizar un esquema, es por este motivo que a continuación te daremos algunas pautas a la hora de realizar o incluso acoplar esquemas de estudio a nuestro trabajo:

Un esquema de estudio siempre es bienvenido, pero si el tema a leer es muy corto o lo entendemos bien está de más realizar una.

Cuando de diversos temas con relación se traten, los esquemas son un elemento imprescindible para poder comprender el texto.

A veces los esquemas vienen incluidos en los libros y/o textos a estudiar, esto nos ahorra el trabajo de realizarlos… aunque nunca está de más realizar el nuestro propio.

¿Cómo hacer el esquema?

Para poder hacer el esquema, si o si, se necesita una buena lectura previa, de tal modo que percibamos cuáles son los ejes temáticos centrales y podamos relacionarlos.

Cuando leas el texto asegúrate de subrayar las ideas principales de cada párrafo y los conceptos en los que se centran ya que estos serán los que te pedirán que sepas en la prueba ICFES.

Además de las ideas principales, debes anotar las ideas secundarias, estas son las encargadas de dar apoyo a las principales y te ayudaran a comprender mejor el tema. Por eso tenerlas a disposición te evitara confusiones al momento de relacionar elementos en el texto.

Al igual que te explicamos con el resumen, la idea aquí, es que uses tus propias palabras para definir cada concepto y sus relaciones con el tema. Así será más fácil que lo domines. Realizar esquemas te ayudará mucho a la hora de estudiar para la prueba ICFES, sobre todo, en materias como Biología, Ciencias Sociales, Química o Física.

¿Cómo hacer resúmenes?

Ya en la entrada anterior vimos los temas que debemos estudiar para las pruebas ICFES, si bien en TuPreIcfesInteractivo encontrarás proximamente varios resúmenes de los que consideramos son los temas claves, no hay mejor forma de prepararse que después de haber identificado los temas del ICFES en los que tienes problemas, hacer tú mismo tus resúmenes.

En esta entrada te daremos pautas para que te guíes. Recuerda aprender a elaborar resúmenes no es sólo una forma para preparar tu prueba ICFES, es una habilidad que te ayudará posteriormente en la universidad y en tu vida profesional.

¿Qué es un resumen?

Primero podemos decir que un resumen es un trabajo escrito o una redacción que encierra los conceptos más importantes de un tema determinado. El mismo debe ser redactado siempre con nuestras propias palabras, debe ser de esta manera ya que si el mismo necesita ser estudiado será muchísimo más fácil comprenderlo.

Pero, no muchos pueden hacer buenos resúmenes. Un ejemplo claro es el siguiente: si realizaste un resumen y justo cuando vas a hacer el examen encuentras preguntas a las cuales no tienes respuesta, se puede decir que has fallado en el resumen.

Contrariamente, si tu resumen es de 10 paginas y de ese resumen solo te preguntan dos cosas, pues querido amigo esto quiere decir que pusiste de todo y anotaste de más.

¿Qué es lo que debe contener un resumen?

Palabras clave que expliquen el tema

Cuadros y obviamente redes conceptuales

Texto subrayado o marcado con algún color llamativo

Conclusión del tema resumido

Luego de terminar de leer un tema completo, tendrás que parar y pensar sobre lo que has leído. Es muy importante sacar conclusión de los temas leídos, ya que esto habilitará a realizar un resumen simple y útil.

Consejos para realizar un resumen

Leer detenidamente todo el tema a resumir

Reflexionar sobre el tema leído

Escribir con oraciones las ideas principales

Realizar un esquema numerando los temas más importantes

Y por ultimo redactar con tus propias palabras, de forma breve, lo que has entendido o aprendido de cada tema leído. 

Tipos de café

Variedades de café:

Catuaí: 

Es un cruce entre la variedad Caturra y la Mundo Nuevo en Sao Pablo, Brasil. Marlon Fernando Urrego Es una variedad de porte bajo y alta producción.  El tallo principal es grueso, con ramas laterales abundantes las cuales son prolíficas en ramas secundarias lo que le da una gran capacidad productiva. Marlon Fernando Urrego   Las hojas nuevas son de color verde claro. Marlon Fernando Urrego  Es un arbusto vigoroso y compacto.  Tiende a ser de mayor diámetro (ancho) que el Caturra.  Los frutos no se desprenden fácilmente de las ramas. Buena taza. Marlon Fernando Urrego Ladino Destaca por su gran productividad y su alta resistencia a las inclemencias climatológicas típicas de zonas de gran altitud (una característica de su cerezas es que no se desprenden fácilmente de las ramas por lo que aguantan muy bien los fuertes vientos). Al igual que en el varietal Bourbón, al madurar sus cerezas pueden desarrollar tonos rojos o amarillos.

http://barublackmountain.com/baru/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=165

Caturra:

Esta variedad es una mutación del Borbón en el estado Minas Gerais en Brasil. Marlon Fernando Urrego  Es una planta de porte bajo ( 8 a 10'), tronco grueso y poco ramificado e inflexible. Marlon Fernando Urrego Posee entrenudos muy cortos en las ramas y en el tallo lo que lo hacen un alto productor.   Sus hojas son grandes, de borde ondulado, anchas, redondeadas, gruesas y de color verde oscuro. Marlon Fernando Urrego  Las hojas nuevas son de color verde claro. Marlon Fernando Urrego  Es un arbusto de un aspecto general compacto y de mucho vigor.  Las ramas laterales forman un ángulo bien cerrado con el tronco.  Su sistema radical está bien desarrollado lo que le permite adaptarse a diferentes condiciones. Excelente taza. Marlon Fernando Urrego

http://barublackmountain.com/baru/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=165

Geisha:

El Geisha, una de las variedades más exclusivas de café, de las hasta hoy conocidas a nivel mundial. Marlon Fernando Urrego Por el momento solo se produce en las tierras más altas de la provincia de Chiriquí, Panamá. Marlon Fernando Urrego Se trata de una variedad arábiga cuyo origen es Etiopía, y que al parecer fue traído hace algunos años desde Costa Rica. Marlon Fernando Urrego Este café está catalogado como uno de los más caros y exóticos. Se le describe con un sin fin de elogios. De hecho hasta se le ha llamado el champán del café. Marlon Fernando Urrego Entre otros, se le hallan sabores que recuerdan a toques de mandarina, esencia de nueces, aceite de bergamota, jengibre, mora, mango maduro y toques de canela. Y aromas a jazmín y toda clase de flores. Es muy apreciado por tostadores de café en Europa, América del Norte y Japón. 

http://barublackmountain.com/baru/index.php?option=com_content&view=article&id=99&Itemid=165

Tipos de WIKI

Tipos de wiki.


La Biblioteca Wiki.

Un wiki biblioteca proporciona un almacén de recursos, información, documentos y artefactos audiovisuales que el usuario acumula para un propósito particular. Por lo general está bloqueada o protegida, por lo que los usuarios de la wiki no pueden alterar la información que contiene, sin embargo, los usuarios pueden comentar la información.

Uno de los mejores usos de un wiki es una biblioteca que la información de forma sistemática las listas, los recursos y direcciones para un proyecto de evaluación alternativo centrado en el estudiante. El producto de este tipo de asignación del proyecto puede ser cualquier cosa, desde un trabajo de investigación formal para una presentación oral, Power Point, podcast o video de producción. La Biblioteca almacenes recursos seguros en línea, enlaces a sitios interactivos útiles; instrucciones dirigidas por el maestro, así como imágenes, video, audio, documentos, u otros materiales que los estudiantes pueden o no necesitar para completar una tarea en particular. Un wiki biblioteca se convierte en una extensión en línea del especialista en medios de comunicación, ya que lleva a los estudiantes a los conocimientos pertinentes, caja fuerte, imparcial y objetiva que puedan analizar y sintetizar en el producto final. Este tipo de dirección es más útil para los estudiantes que están aprendiendo cómo hacer investigación, cómo citar las fuentes, y la manera de utilizar la información que reciben y sin plagiar el material de origen.
Otro uso de la wiki biblioteca es para la comunicación de la información basada en la escuela para el personal, ya que puede mantener un archivo seguro de los datos que los maestros y el personal necesitan acceder de forma regular.
http://elamautadigital.blogspot.com.co/2013/05/tipos-de-wiki.html

 Wikispecies.

Wikispecies es un proyecto de la Fundación Wikimedia con un gran potencial. Se espera que se convierta en un repertorio abierto y libre de especies. Se cubrirán animales, plantas, hongos, bacterias, protistas y cualquier otra forma de vida en la medida que nuestros usuarios las vayan completando.

Wikispecies crece constantemente, pero sólo debido al esfuerzo de un pequeño grupo de usuarios. Ha llegado el momento de animar a los naturalistas, zoólogos y científicos de museos y universidades locales a unirse al proyecto y así dar impulso a la evolución de Wikiespecies. Queremos que todo el mundo contribuya. Si deseas utilizar un texto preparado para pasar la información a otros sobre Wikiespecies, ya existe una presentación en Wikispecies PR (en inglés).
También puedes contribuir traduciendo alguna de las muchas páginas de taxonomía de la Wikipedia en español.
Para cualquier consulta sobre Wikiespecies, puedes suscribirte a nuestra lista de correo:
Visita la página de taxonomía (español o inglés) para obtener información sobre la clasificación de Linneo de las especies.
Visita la fuente de nuestro poblado (en inglés) para entablar una charla sobre el proyecto.
Visita la página Ya hecho y por hacer (en inglés), donde se tratan áreas muy detalladas y se definen metas futuras.
Visita Wikiespecies FAQ (en inglés), nuestra página de preguntas más frecuentes.

https://species.wikimedia.org/wiki/Portada

wikichicos.

Hace poco tiempo, la Fundación Beck contactó con la Fundación Wikimedia, preguntando si podríamos utilizar nuestros recursos para desarrollar material educacional para una audiencia joven. Respondimos que estaríamos interesados en ese proyecto, y que nuestro material puede adaptarse para los niños. Se envió una propuesta y recibimos un pequeño financiamiento para desarrollar el proyecto (véase Reunión del Consejo de Administración del 16 de octubre de 2004). Así nació Wikijunior (Wikichicos). Antes de entrar en los detalles del proyecto, debe advertirse que éste es un título de trabajo y se aceptan sugerencias para una mejora del nombre.Wikichicos tendrá también un extenso componente en línea. Como todo Wikiproyecto, se desarrollarán en línea, y la comunidad creará, editará y verificará el contenido.
Sin embargo, habrán ciertas diferencias básicas.
Todo el contenido será verificado. En las páginas de discusión se darán las fuentes de todo aporte hecho al texto.


Se adoptará una ortografía uniforme. Esta podrá ser la de una región en particular, pero no sería justo para los niños mezclar dado que produciría confusión. Si es necesario se harán ediciones especiales por región.

No habrá advertencias de puntos de vista, y el contenido, en su mayoría, no contribuirá a temas sujetos a controversias de puntos de vista. Tampoco habrá material que los educadores titulados estimen inapropiados para niños de esa edad. En otras palabras, aún si se prepara un número sobre la reproducción humana, se hará manteniendo el buen gusto, sin referencias a elemento específicos de la relación sexual.
La versión en línea también tendrá un área especial para preguntas de los chicos. Quienes serán dirigidos hacia los artículos o secciones apropiados. En caso de preguntar sobre material no disponible haremos lo posible para remediar esa situación.
El sitio web accesible a los chicos no será idéntico al sitio disponible para los colaboradores. Esto evitará que los chicos que sólo quieren completar sus deberes se involucren en discusiones acaloradas, ataques personales y otro tipo de problemas (sabemos todos de qué estamos hablando).

https://es.wikibooks.org/wiki/Wikichicos